الجغرافيا : دراسات وأبحاث في الجغرافيا
مدونة تهتم بجميع فروع الجغرافيا الطبيعية والبشرية
المعجم الموحد لمصطلحات الجغرافيا ...

المعجم الموحد لمصطلحات الجغرافيا

تقديم وقراءة 

      ذ. حميد لحنيكات - رئيس شعبة الاجتماعيات قسم الجغرافيا بالمدرسة العليا للأساتذة  في تطوان : 
 
   1- تقديم المعجم

    يعتبر هذا المعجم ثمرة مجهود جبار قام به مكتب تنسيق التعريب على مدى سنين طويلة، فهو الآن يجمع بين دفتيه المعجم الموحد لمرحلة التعليم العام الذي صودق عليه في مؤتمر التعريب الثالث المنعقد في الجزائر سنة 1977والمعجم الموحد لمصطلحات الجغرافيا للتعليم العالي الذي صادق عليه مؤتمر التعريب السادس بالرباط سنة 1988. ويمكن اختزال تقديم هذا المعجم في محاولة رصد الأهداف التي جاء ليحققها وهي كالتالي:

    1. ربح رهان المعركة الحضارية التي تخوضها المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم بشكل عام ومكتب تنسيق التعريب بشكل خاص بتآزر مع مختلف المجامع والجامعات والمؤسسات العربية المعنية بتعريب المصطلح.
    2. توحيد الدلالات للمصطلح الواحد في الحقل الجغرافي وتفضيل اللفظ المختص على اللفظ المشترك.
    3. توحيد المناهج الدراسية والجامعية وتدريس مختلف حقول المعرفة باللغة العربية.

     2- قراءة في محتوى المعجم

    جاء هذا المعجم متضمنا لـ 2001مصطلحاً. ويتضح من خلال قراءة طولية لمحاورة أنه يتضمن مصطلحات عامة وأخرى خاصة.

    2-1 بالنسبة للمصطلحات العامة ونقصد بها تلك المصطلحات المشتركة بين مختلف العلوم، بحيث نجد الجغرافيا توظف مجموعة من المصطلحات المنتمية لعلوم أخرى، منها ما يتوافق في الاستعمال اصطلاحا ومفهوما مثل مصطلح "نمط الإنتاج" (1) بالنسبة لعلم الاقتصاد أو "طية وحيدة الميل" (2) بالنسبة لعلم الجيولوجيا أو "نمط المعيشة"  (3) بالنسبة للأنتروبولوجيا، ومنها ما يتوافق في الاستعمال اصطلاحا لكن يختلف من حيث المفهوم مثل مصطلح"مجال"  (4) الذي يختلف توظيفه كذلك حسب العلوم. وهنا تجدر الإشارة إلى أن العلوم التي تشترك في المصطلحات ذات المفهوم الموحد غالبا ما يكون لها ارتباط مباشر فيما بينها، مثلا "الجغرافيا الاقتصادية" لها علاقة وطيدة بالرياضيات والإحصاء وعلم الفيزياء والكيمياء و غير ذلك من العلوم الحقة. 
 
 
    

    نماذج من المصطلحات العامة الواردة في المعجم

بعض المجالاتالأخرى التي يمكن أن يُستعمل فيها المصطلح بجانب الجغرافيا الرقم الترتيبي المصطلح بالعربية
الانتروبولوجيا علم الاجتماع الجغرافيا الثقافية 22 تثقُّف
الاقتصاد التاريخ الجغرافيا الزراعية 59 مهد الزراعة
الهندسة علم الملاحة الجوية جغرافية النقل 67 مطار
الإيكولوجيا علم الملاحة البحرية الجغرافيا المناخية 97 سجل الرياح
جغرافيا الحيوان البيولوجيا جغرافية البيئة 94 برمائيات
  في باقي العلوم الجغرافيا الطبيعية 111 متقابلات
علم الاجتماع التاريخ الجغرافيا السياسية 112 ميز عنصري
الجيولوجيا علم التربة الجيومورفلوجيا 167 تربة لانطاقية
الدراسة الخرائطية الهندسة   165 مسقط شمسي
علم الاجتماع علم الاقتصاد الجغرافيا الاقتصادية 1598 احتكار

 
 

    2-2أما بالنسبة للمصطلحات الخاصة فهي التي تهم علما معينا  وهنا يجب طرح السؤال التالي:

    هل استطاعت الجغرافيا أن تؤسس لمصطلحات خاصة بها ؟

    إن الإجابة عن هذا السؤال تقتضي منا القول بأن الجغرافيا أخذت تؤسس لنفسها منظومة مصطلحات ومفاهيم خاصة بها مع نهاية القرن 18، وبالطبع هذا لايعني أنها قبل هذه الفترة لم تكن تتوفر على مصطلحات ومفاهيم ولكن هذه الأخيرة -يعني المفاهيم- كانت مشتركة بين مجموعة من العلوم ويعبّر أغلبها  عن مفاهيم  وصفية اعتبارا لأن الجغرافيا في تلك الفترة كانت جامعة وشاملة لفروع مختلفة من العلوم(1) التي أصبحت حاليا مستقلة بذاتها بل وتسير نحو ظهور تخصصات جغرافية أخرى داخل كل فرع من هذه الفروع، كجغرافية المحيطات "Océanographie" وجغرافية البيئة "Biogéographie" وهنا تجدر الإشارة إلى أن الجغرافيا  أصبحت في العقود الأخيرة مادة ولوداً بامتياز لمجموعة من التخصصات كعلم البيئة والإيكولوجيا، هذه التخصصات التي ميزت الجغرافيا جاءت نتيجة لتطور البحث العلمي. وهذه التخصصات الجديدة ستساهم لا محالة  في إغناء الرصيد الجغرافي بمصطلحات ومفاهيم خاصة ودقيقة كما ورد في هذا المعجم، وعلى سبيل المثال لا الحصر نورد الأمثلة التالية :  

    نماذج من المصطلحات الخاصة الواردة في المعجم

 

مجال استعماله المقابل بالفرنسية

الرقم الترتيبي

المصطلح بالعربية
الجغرافيا  المناخية Humidité absolue 10 رطوبة مطلقة
الجيومورفلوجيا relief accidenté 20 تضاريس وعرة
الجغرافيا  المناخية pluie acide 24 مطر حمضي
الجغرافيا  الترابية sol acide 26 تربة حمضية
الجغرافيا  السكانية structure par âge 46 بنية حسب العمر
الجغرافيا  الثقافية aire culturelle 524 منطقة ثقافية
جغرافية البيئة Déforestation 567 اجتثاث الغابة
جغرافية المدن Faubourg 867 ضاحية
جغرافية الأرياف Ferme 859 مزرعة
جغرافية الطاقة énergie fossile 954 طاقة حفرية
الجغرافيا  السياسية Frontières 972 حدود

 

Figure 1.1 : les cercles sécants de Fenneman 
 
 
 

  1. GEOLOGIE
  2. METEOROLOGIE
  3. BIOLOGIE
  4. ECONOMIE
  5. HISTOIRE
  6. ASTRONOMIE

 

    1. PHYSIOGRAPHIE
    2. CLIMATOLOGIE
    3. BIOGEOGRAPHIE
    4. GEO.ECOM
    5. GEO.POL.
    6. GEO.MATH
    نظرية فينمان: الجغرافيا مادة متعددة التخصصات

 

Figure 1.2 : Le  « set theory » du modèle de Hagget
        
    نظرية هاكيت: الجغرافيا مادة تقاطع العلوم
Figure 1.3 : Les plans sécants de Hartshorne (d’après Jhon Wise)

 
 

       نظرية جون وايز: العلوم التركيبية  تزحف على باقي التخصصات لتعطينا علوما أخرى أو فروعا أخرى للجغرافيا. هذه النظرية جاءت بشيء جديد هو عامل الزمن في فهم الظواهر الجغرافية . 
     
     

figure1.4 : tableau synthétique de Hunter 
 
 
 
 

جاءت نظرية هانتر بأشياء جديدة  بالتركيز على معنى المجال ومعنى التركيب ومعنى التأثير والتأثر.

 

figure1.5 : Modèle des cercles concentriques (d’après Dagenais) 
 
 
 نظرية داجني:
  • الجغرافيا الإقليمية  (نواة)
  • تقاطع الجغرافيا وباقي العلوم
  • تعدد العلوم المتداخلة بالجغرافيا باتساع المجال المدروس.

      3- الاستنتاجات

    يمكن تلخيص هذه الاستنتاجات في نقطتين أساسيتين وهي كالتالي:

    3-1 من حيث الشكل

    جاء هذا المعجم بشكل منظم وبإخراج جيد متفرع إلى ثلاث لغات : العربية و الفرنسية والإنجليزية ومرتب بشكل أبجدي يسهل استغلاله والتعامل معه. كما يمكن القول بأنه أصبح يشكل قاعدة معطيات قيّمة قابلة للتنقيح والمراجعة كلما دعت الضرورة إلى ذلك بالإضافة إلى قابليته للاستعمال عن طريق الحاسوب.

    3-2 من حيث المضمون

    لاحظنا من خلال الأمثلة التي سقناها والنظريات التي لخصناها في الرسوم السابقة أن الجغرافيا هي مادة تتقاطع مع مجموعة من العلوم الأخرى كعلم الاقتصاد والإحصاء وعلم الاجتماع وغيرها من العلوم، الشيءالذي يجعل من الصعب الفصل بين المصطلح الجغرافي والمصطلحات الأخرى ولهذا نجد هذا المعجم قد تضمن مصطلحات صنفناها في خانة المصطلحات العامة وأخرى في خانة المصطلحات الخاصة نظرا لارتباطها أكثر بالجغرافيا.

    خلاصة

    إن المفهوم والمصطلح يمكن اعتبارهما حجر الزاوية في كل علم من العلوم، فتطور هذه الأخيرة يبقى مرهونا بمدى توفرها على مصطلحات ومفاهيم دقيقة تعبِّر بشكل واضح عنمضمونها - العلوم- كما تعتبر الأداة الأساسية لأي بحث علمي أصيل.

    إن المصطلح والمفهوم مرتبطان ارتباطا وثيقا اعتبارا لأن حضور الأول يستدعي بالضرورة حضور الثاني، فإذا كان المصطلح هو التعبير اللفظي للمفهوم فإن هذا الأخير هو التعبير عن الشيء في الذهن.

    وفي الأخير وحتى يلعب المصطلح الدور المنوط به في المجال التعليمي وجب الإلحاح على توفير كتب مدرسية مراعية في مضامينها التطورات التي تعرفها المصطلحات والمفاهيم في الميدان العلمي بصفة عامة والميدان الجغرافي بصفة خاصة. وهنا تجدر الإشارة إلى أن من بين الأهداف التي تلح عليها التوجيهات التربوية - خصوصا التي تتعلق بمرحلة الطور الثاني من التعليم الأساسي - إغناء الرصيد المعرفي للتلميذ بعدد من المصطلحات والمفاهيم  انطلاقا من البيئة المحلية والوطنية بدءا بمصطلحات الجغرافيا البشرية والطبيعية ثم الفلكية ليخلص إلى تنوع الأرض وأوجه الأنشطة الاقتصادية البشرية.

    لكن تحقيق هذه الأهداف لن يتأتى في غياب مراجع أو معاجم جغرافية متخصصة من شأنها أن تساعد الأستاذ على فهم المصطلحات وإدراك مغزى المفاهيم واستيعابها استيعابا جيدا حتى يتمكن من تبليغها وشرحها للتلميذ بأسهل الطرق وأنجع الوسائل.

    إذن نتمنى أن يقوم المعجم الموحد للجغرافيا الصادر عن مكتب تنسيق التعريب بهذا الدور النبيل وأن يرقى إلى تطلعات كل المربين والمهتمين بميدان المصطلح. 
 
 

         الهوامش : 

  1. رقمه في المعجم الفرنسي 1586 ص 77
  2. رقمه في المعجم الفرنسي 1896 ص 77  
  3. رقمه في المعجم الفرنسي 1585 ص 77
  4. رقمه في المعجم الفرنسي 2278 ص 110
  5. انظر نظريات فينمان، هاجيت، وايز، هانتر وداجني ضمن هذا المقال
 
المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم
أضافها swideg في أدوات البحث العلمي, الجغرافيا الطبيعية, الجغرافية البشرية, تحميل, دراسات جغرافية, علم الجغرافيا @ 03:31 م
خبّر عن هذا المقال: KhabberDel.ici.ousDiggRedditY! MyWebGoogle Bookmarks
(0) comments


أضف تعليقا



أضف تعليقا

<<الصفحة الرئيسية